时间：上个月某一个下午。

　　承璐说：“妈妈，我要告诉您一件事，您一定会表扬我。”

　　妈妈说：“请讲。”

　　承璐说：“自然老师今天发白蜗牛给大家带回家养，好多小朋友都抢着去领，但是我没要。”

　　妈妈说：“为什么呢？”

　　承璐很得意地表达说：“第一是白蜗牛会找不到它的亲人，很可怜；第二是还要去买菜喂它，要花钱；第三万一我不会养，把它养死了怎么办？第四是没经过您的允许，我就领回来，肯定会挨骂。”

　　妈妈说：“不错，您说得很有道理。”

　　我们在承璐3岁左右开始全家选择素食，而且因为是代身受癌病之苦的母亲祈愿故，此一特殊的决定，也就这么义无反顾地一路走过来。她自小在耳濡目染的环境下成长，加上并不是个胃口大的孩子，所以素食对她而言并非难事。我们一直以来，并非是从：“肉食不好吃，吃了会生病”等针对口腹之欲的禁令来压抑她；相反的，是从同理心与慈悲心的角度来引导，让她明白任何动物都自有天命，我们不应该只因我们要吃它，或因厌恶而去结束每一个生命。同时，当承璐还在牙牙学语时，就特别喜欢看一些拟人化的童话故事，所以，动物间的亲子之情是她耳熟能详，也是特别容易感动她的。另外，我们着重开发她富有同情心的本质，并教会她不贪吝金钱，及施比受有福的观念；也在日常生活中出考题去考验她，进而巩固她的观念。比如，她还在读小班时，曾经愿意放弃自己想喝的橙汁转而布施更多钱给一位断足的乞讨老人（当时的考题是：如果你再多给他，我带的钱就不够买橙汁了）；她也曾慷慨地将自己的芭比娃娃送给当时在家乐福门口乞讨的小女孩而没有吝惜之情；而一些蚊子或小蚂蚁等大家视为害虫的小昆虫，她也不会去拍打。

　　因为素食故，她的精力特别旺盛，头脑也灵活；聪慧如她，每天只要专注上课，就能够理解老师所讲授的课程内容；而且，也因吃得清净，很少生病。原本我们担心她在上小学后会因同学的眼光而对素食的信心产生动摇，但是，后来的情况与她的应对却让我们很放心，因为从小的教育已经在她心里萌芽成长，并且形成了她自己的价值体系。我们目前对她的要求侧重点是诚实，希望让她自小就有光明的心态，遇事勇于承担，不怕犯错，知错必改就是值得赞叹的行为。

　　我对从小就选择让孩子过素食生活的母亲的建议是：从慈悲心去让孩子了解素食，尽可能不要让孩子对其他主流饮食习惯的孩子产生“我优你劣”的执着与不必要的对立。另外，也要注意食物种类的多样化与丰富性，以确保营养与热量的来源；同时，妈妈们在挑选其他食品时，也要注意包装袋后面的标示，避免让孩子吃进垃圾食品，如碳酸饮料（只有空的热量，没有其他营养）色素多的糖果（经医学界分析，色素摄入过多是孩子多动症的原因），及有防腐剂的食品（影响肝脏的发育）；从小养成良好的饮食习惯等于为孩子奠定了日后健康的基础，也是给孩子最大的礼物。