阳春三月，万物复苏。在这春暖花开的日子里，我们迎来了一年一度的植树节——3月12日。“如何利用好这个节日对孩子们进行教育”这个问题值得我们探究。进行如下尝试，取得较好效果。

一、提出问题引导学生活动

1.分组查阅资料 关于植树节的知识、植物绿化与环保的关系

2.写写自己对绿色的认识

组内合作讨论“针对植树节的倡议”

二、展示交流（部分结果展示）

1.资料展示

（1）一千年来我国耕地的变化：

公元755年（唐天宝14年），人均耕地27.03亩

公元1032年（宋明道元年），人均耕地26.33亩

公元1602年（明神宗万历30年），人均耕地20.64亩

公元1766年（清乾隆31年），人均耕地3.56亩

公元1887年（清光绪13年），人均耕地2.41亩

公元1949年（解放初），人均耕地2亩

公元2000年，人均耕地面积不足1.3亩

由于滥砍乱伐，树木减少，目前我国有三份之一的国土面积出现水土流失，四份之一以上的国土出现荒漠化，并以一年吞没一个县，八年吞没一个北京城的速度蔓延。植树造林，保护耕地，保护我们的生存环境，以到了极其紧迫的地步。

（2）植树绿化与环保的关系

植树绿化与环境保护具有极其密切的关系，我国古代的“丝绸之路”和一些繁华的城镇现已被大片沙漠和废墟所代替，这与人类历史上对森林乱砍乱伐不无关系。这与许多生物的生存环境遭到破坏有关。在过去的三个世纪里．大约已有4000种已知动物和无数种植物在地球上消失了，如果人类仍旧不再重视，那每天将会有100多种濒危动植物消失，破坏了地球的生物链，据某媒体刊出有人周游世界各地去考察地球上的濒危物种，告诫人们应该去爰护这些将要面临灭绝的濒危物种，其中特重要一点是保护森林和植树绿化，所以现在的城市建设对此十分重视“绿化”，“绿化”决不能由钢筋混凝土所替代，否则会对我们今后的子孙后代带来遗憾。绿化已和我们人类的精神 文明联系起来，绝非小事，我国政府已重视。

2.对绿色的认识

（1）绿是生命的色彩，它带给我们的是希望，是快乐。我们不会忘记，当我们在教室苦读，眼睛神疲时，是窗外那绿色的枝条，滋润了我们的双眼；当我们被误解、受伤害时，是河畔的垂柳，抚平我们内心的伤痛；当我们遇到挫折，徘徊不前时，是校园里那棵最高大的白杨树，激起我们前进的勇气。在万物凋零的秋天银杏树黄色的小扇子带给我们惊喜……一棵棵无言的树，一株株嫩绿的草，一朵朵含羞的花，就是陪伴我们的一位位知心的朋友。尊重他们，爱护他们，是我们义不容辞的责任。营造绿色和谐校园，更是我们每个世纪学子共同的心愿。

（2） 树木是人类最好的朋友：树木是氧气制造厂。l公顷阔叶林1天可以吸收1吨二氧化碳，释放出 0．73吨氧气。树木是粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速下降。另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分泌出油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树林的气流含尘量大大降低。树木是杀菌能手。许多树木在生长过程中会分泌出杀茵素，杀死由粉尘带来的各种病原菌。据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼为400万个，林荫道上为58万个，公园里为100个，而林区只有55个。林区与百货大楼空气中的含菌量相差7万多倍。此外，树木还是天然蓄水库和天然空调。

3.植树节的倡议

（1）珍爱绿色，珍爱我们绿色的校园。不踩踏草坪，不攀折鲜花。从我做起，互相监督。

（2）积极参加学校、社区组织的爱绿护绿活动，为自己种下一棵希望之树，和朋友共同种下一棵友谊之树。

（3）积极为教室、宿舍提供绿色盆景，增添绿色气息，美化环境，改变心情。

（4）节约每一张纸，不发送纸质贺卡，不使用一次性筷子，贡献我们的一份努力，保护祖国珍贵的森林资源。

（5）向家人、朋友宣传环保理念，倡导绿色文明，及时劝阻破坏花草树木的行为。

（6）关爱地球绿色，让我们共同的美丽家园天更蓝、地更绿、水更清！